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小傑(化名)

自控能力差案例睿智叛逆青少年教育學校2019-03-11 15:46
內容概要:

    小傑(化名),男,14歲,湖南長沙人,父母都是下崗工人,平時靠擺攤賣小吃為生,家庭生活不寬裕,中年得子的父母對小傑非常疼愛,但是在對孩子的教育上確不懂得如何教育,隻是一味的從物質上去滿足,平時缺少對孩子正麵的引導,久而久之形成了小傑性格孤僻、不感恩,受挫能力差等方麵的問題,2014年小傑由於長時間接觸網絡遊戲,導致學習無興趣,厭學,輟學在家後,更是沒日沒夜的上網吧玩遊戲,經常偷拿家裏錢出去上網,沒錢就拿家裏的東西出去賣,父親得知後,沒有很好的與小傑溝通交流,反而是恨鐵不成鋼,一味的采取打孩子來解決問題,從而導致小傑的問題愈演愈烈,最後小傑成天呆在家中,即不和父母說一句話,也不出門,隻是坐在電腦前玩遊戲,仿佛脫離了這個世界,完全的沉浸在網絡的虛擬世界中。父母在無奈之下隻得求助於都市頻道,都市一時間節目組的記者,記者在聯絡羅主任後一同前往小傑家中,見到小傑時,小傑正沉浸在自己的網絡遊戲世界裏,不管羅主任和記者怎麽和他說話,就是一言不發,最後,羅主任建議小傑的家長,將小傑送到學校,進行相關矯正和輔導,小傑的家庭條件和實際情況,符合學校的公益基金助學條件,學校依據民政部門的相關政策和手續減免了部分學費。小傑來到學校後,起初也是一樣,不管任何人與他說話,都是保持著沉默,在相隔半個月後,小傑開始慢慢有了起色,開始和同學說話了,慢慢的也開始和心理老師溝通,這時學校開始安排他參加各種活動,遊戲,在生日晚會上表演節目,此時的小傑完全就像變了一個人,變得外向,開朗了,後來在政法頻道的記者在來到學校對小傑進行跟蹤報道的時候,小傑還對著鏡頭跳起了舞,借著這次機會,羅主任也向小傑的家長提出了一些建議,在教育孩子時一定要掌握好方式方法,不要單純的在物質上滿足,孩子其實需要的是父母的陪伴,溝通和交流,需要父母的耐心引導,在教育孩子時父母要有耐心。幾個月後,小傑回到家中不再像以前那樣沉迷網絡,而是很有節製的上網,開學後,小傑又回到了久違的校園。
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家有叛逆少年怎麽辦?網癮、厭學、早戀、叛逆
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